Chacun apprend à sa manière : la psychopédagogie est cette discipline qui s’intéresse à la manière dont chacun apprend, comprend, mémorise et s’approprie les savoirs. Elle prend en compte à la fois les dimensions cognitives, émotionnelles et relationnelles de l’apprentissage : on dit qu’elle articule la tête, le cœur et le corps.

J’ai choisi cette approche pour proposer un accompagnement respectueux du rythme, de l’histoire et des besoins de chacun. Professeure de français/lettres pendant près de 20 ans, formée en psychopédagogie, je suis aussi  diplômée de l’ENSEI (DU « Troubles du langage et des apprentissages », mention très bien). Je me suis particulièrement attachée à la compréhension et à l’intégration des enfants et adolescents dyspraxiques.

Je propose des accompagnements psychopédagogiques individualisés fondés sur l’écoute, l’analyse du fonctionnement de la personne et la construction d’outils adaptés. Mon travail ne consiste pas à “faire à la place de”, ni à appliquer des méthodes toutes faites. Il s’agit au contraire de comprendre comment vous fonctionnez fonctionne, d’identifier vos points d’appui et vos freins, et de construire avec vous des outils adaptés et durables.

La relation de confiance est centrale : elle permet de restaurer l’estime de soi, de redonner du sens aux apprentissages et de favoriser une progression réelle.

Mon approche s’adresse aussi bien aux enfants et adolescents en difficulté scolaire qu’aux étudiants et aux adultes en reprise d’études ou gênés au quotidien par des troubles ou des lacunes.